21. října 2009

Překladatel v kraji divů


Lewis Carroll: Alice's Adventures in Wonderland

Carrollova kouzelná knížka je pro překladatele výzvou i radostí. Lewis Carroll nešetřil fantazií, vytvářel slovní hříčky, neexistující výrazy, přepisoval dobovou poezii a pro pobavení dětských čtenářů si hrál s anglickým jazykem tolik, jako snad žádný autor před ním. Pojďme si hrát s ním!

1. Najděte si základní informace o Lewisi Carrollovi a jeho díle (viz např. anglická wikipedie).

2. Podívejte se, jak překladatelské problémy řešili studenti loňského ročníku - záznamy najdete v tomto blogu pod datem 22. února.

3. Najděte si na webu anglický text 10. kapitoly z knihy Alice in Wonderland (THE LOBSTER QUADRILLE). Jak byste přeložili název kapitoly?

4. Pokud knihu neznáte, přečtěte si alespoň tuto kapitolu, abyste se seznámili s Carrollovým autorským stylem. Text najdete například zde.

5. Pokuste se přeložit část textu včetně básně, kterou Alenka recituje (viz níže). Česká verze by měla prvním veršem připomínat některou ze "školních" memorovaných básniček, a mít pevný rytmus. Carroll často parodoval známé anglické texty - pokuste se o totéž!


FEEDBACK
1. „Go on with the next verse,“ - neznamená další verš
2. „But about his toes?“ the Mock Turtle persisted. „How could he turn them out with his nose, you know?“
- zamyslete se nad použitím zájmena "svůj" a zvratného "si" v českém překladu této věty. Věnujte větší péči detailům slovosledu.
3. Carroll tu přetváří báseň, kterou se Alenka učila ve škole - tedy nikoli lidovou píseň, ale národní klasiku, ne jednoduchý krátký verš, ale mnohoslabičné řádky; tuto představu musíme respektovat.
Rovněž vyznění celé básně - byť nedořečené, ve smyslu "panther ate the owl", se z básně nesmí vytratit.
_________________________________________________________________________

„Well, I never heard it before,“ said the Mock Turtle; „but it sounds uncommon nonsense.“
Alice said nothing; she had sat down with her face in her hands, wondering if anything would ever happen in a natural way again.
„I should like to have it explained,“ said the Mock Turtle.
„She can“t explain it,“ said the Gryphon hastily. „Go on with the next verse.“
„But about his toes?“ the Mock Turtle persisted. „How could he turn them out with his nose, you know?“
„It“s the first position in dancing.“ Alice said; but was dreadfully puzzled by the whole thing, and longed to change the subject.
„Go on with the next verse,“ the Gryphon repeated impatiently: „it begins "I passed by his garden."„
Alice did not dare to disobey, though she felt sure it would all come wrong, and she went on in a trembling voice:

„I passed by his garden, and marked, with one eye,
How the Owl and the Panther were sharing a pie--“
The Panther took pie-crust, and gravy, and meat,
While the Owl had the dish as its share of the treat.
When the pie was all finished, the Owl, as a boon,
Was kindly permitted to pocket the spoon:
While the Panther received knife and fork with a growl,
And concluded the banquet--

„What is the use of repeating all that stuff,“ the Mock Turtle interrupted, „if you don“t explain it as you go on? It“s by far the most confusing thing I ever heard!“
„Yes, I think you“d better leave off,“ said the Gryphon: and Alice was only too glad to do so.
„Shall we try another figure of the Lobster Quadrille?“ the Gryphon went on. „Or would you like the Mock Turtle to sing you a song?“

14. října 2009

Tisíc mil, těch tisíc mil...

V capse na adrese http://prekladani.capsa.cz je k dispozici nahrávka písně "500 Miles" v podání skupiny Peter, Paul and Mary. její českou podobu otextoval Ivo Fišer pod názvem "Tisíc mil."
Vaším úkolem je přeložit originální anglický text (viz níže) a dodat mu zcela jiný obsah. Jediným požadavkem je to, aby byl váš text zpívatelný - textové přízvuky se tedy musí shodovat s přízvuky a délkami hudebními.

Tip: nejprve si píseň několikrát poslechněte a označte si v anglickém textu přízvučné slabiky.



If you miss the train I'm on, you will know that I am gone
You can hear the whistle blow a hundred miles,
A hundred miles, a hundred miles, a hundred miles, a hundred miles,
You can hear the whistle blow a hundred miles.

Lord I'm one, lord I'm two, lord I'm three, lord I'm four,
Lord I'm 500 miles from my home.
500 miles, 500 miles, 500 miles, 500 miles
Lord I'm five hundred miles from my home.

Not a shirt on my back, not a penny to my name
Lord I can't go a-home this a-way
This a-away, this a-way, this a-way, this a-way,
Lord I can't go a-home this a-way.

If you miss the train I'm on you will know that I am gone
You can hear the whistle blow a hundred miles.

Překládání veršů a písňových textů

... patří mezi činnosti, kdy nejvíce vystupuje do popředí kontrast mezi požadovanou formou a původním obsahem textu. Písňové texty přirozeně musejí "sedět" na hudbu, a je běžné, že výsledná přeložená píseň má zcela jiný obsah než originál.

Verše, které se vyskytnou v prozaickém textu, mohou být původní (autorské), převzaté z jiného literárního díla, nebo mohou parodovat známý text. Jak byste řešili tyto tři možnosti, jaké postupy zvolíte? Své odpovědi pište do komentáře k tomuto blogu.

7. října 2009

Dialog

Překládat dialogy znamená především znát dobře konkrétní postavu. Jak myslí a jak mluví - květnatě nebo úsečně? Je to šlechtic nebo vandrák, mluví archaicky, vybraně, spisovně, nespisovně, vulgárně?
Tyto informace nám poskytuje autor originálu v celém textu, tedy nejen v konkrétní promluvě.

Dalším důležitým faktorem je slovosled. Je přirozený, dá se napsaná věta snadno vyslovit? Zkuste si hotový dialog přečíst nahlas - text by měl mít jistý rytmus, pravidelnost.

Přečtěte si pozorně následující ukázku z knihy J. K Rowlingové Harry Potter and the Deathly Hallows. Přeložte části vyznačené tučně. Věnujte pozornost také formátu - jak se dělají odstavce, jak se píší uvozovky, čárky, mezery před a za interpukčními znaménky? Česká norma se liší od anglické!
______________________________________________

KOMENTÁŘ
k vašim překladům - 14.10.09

problematická místa:
1. slovesa uvozující přímou řeč a jejich stylová platnost + respektování originálu
“So why are you still here?” Harry asked Ron.
“Search me,” said Ron.
“Go home then,” said Harry.
“Yeah, maybe I will!” shouted R
on

2. překládání hovorového jazyka nespisovnou češtinou, kolísání stylu, zbytečné vulgarismy
“Yeah, I get it, you don’t care! ..."

3. Gramatické chyby, chyby v interpunkci

4. Významové chyby - např. ve větě
...Bill’s already scarred; plenty of people must have seen that George has lost an ear by now, and you’re supposed to be on your deathbed with spattergroit, I’m sure that’s all he meant—”

5. Obtížné promluvy přímé řeči - je třeba zachovat bezprotřednost emotivní situace a zároveň důsledně respektovat význam věty.
... “And mine could be going the same way!” ...
... He turned to Hermione. “What are you doing?” ...

6. překlad "termínů": buď převzít již zavedený termín, nebo vymyslet vlastní - ale nelze nechat originál
Horcrux, spattergroit

7. "Leave the Horcrux."
Znamena tato věta v češtině "nech ho být" nebo "nech ho tady"?
______________________________________________

“We thought you knew what you were doing!” shouted Ron, standing up, and his words pierced Harry like scalding knives. “We thought Dumbledore had told you want to do, we thought you had a real plan!”
“Ron!” said Hermione, this time clearly audible over the rain thundering on the tent roof, but again, he ignored her.
“Well, sorry to let you down,” said Harry, his voice quite calm even though he felt hollow, inadequate. “I’ve been straight with you from the start, I told you everything Dumbledore told me. And in case you haven’t noticed, we’ve found on Horcrux—”
“Yeah, and we’re about as near getting rid of it as we are to finding the rest of them—nowhere effing near in other words?”
“Take off the locket, Ron,” Hermione said, her voice unusually high. “Please take it off. You wouldn’t be talking like this if you hadn’t been wearing it all day.”
“Yeah, he would,” said Harry, who did not want excuses made for Ron. “D’you think I haven’t noticed the two of you whispering behind my back? D’you think I didn’t guess you were thinking this stuff?”
“Harry we weren’t—”
“Don’t lie!” Ron hurled at her. “you said it too, you said you were disappointed, you said you’d thought he had a bit more to go on than—”
“I didn’t say it like that—Harry, I didn’t!” she cried.
The rain was pounding the tent, tears were pouring down Hermione’s face, and the excitement of a few minutes before had vanished as if it had never been, a short-lived firework that had flared and died, leaving everything dark, wet, and cold. The sword of Gryffindor was hidden they knew not where, and they were three teenagers in a tent whose only achievement was not, yet, to be dead.
“So why are you still here?” Harry asked Ron.
“Search me,” said Ron.
“Go home then,” said Harry.
“Yeah, maybe I will!” shouted Ron, and he took several steps toward Harry, who did not back away. “Didn’t you hear what they said about my sister? But you don’t give a rat’s fart, do you, it’s only the Forbidden Forest, Harry I’ve- Faced-Worse Potter doesn’t care what happens to her in there—well, I do, all right, giant spider and mental stuff—”
“I was only saying—she was with the others, they were with Hagrid—”
“Yeah, I get it, you don’t care! And what about the rest of my family, the Weasleys don’t need another kid injured, did you hear that?”
“Yeah, I—”
“Not bothered what it meant, though?”
“Ron!” said Hermione, forcing her way between them. “I don’t think it means anything new has happened, anything we don’t know about: think, Ron, Bill’s already scarred; plenty of people must have seen that George has lost an ear by now, and you’re supposed to be on your deathbed with spattergroit, I’m sure that’s all he meant—”
“Oh, you’re sure, are you? Right then, well, I won’t bother myself about them. It’s all right for you two, isn’t it, with your parents safely out of the way—”
“My parents are dead!” Harry bellowed.
“And mine could be going the same way!” yellow Ron.
“Then GO!” roared Harry. “Go back to them, pretend you’ve got over your spattergroit and Mummy’ll be able to feed you up and—”
Ron made a sudden movement: Harry reacted, but before either wand was clear of its owner’s pocket, Hermione had raised her own.
“Protego!” she cried, and an invisible shield expanded between her and Harry on the one side and Ron on the other; all of them were forced backward a few steps by the strength of the spell, and Harry and Ron glared from either side of the transparent barrier as though they were seeing each other clearly for the first time. Harry felt a corrosive hatred toward Ron: Something had broken between them.
“Leave the Horcrux,” Harry said.
Ron wrenched the chain from over his head and cast the locket into a nearby chair. He turned to Hermione.
“What are you doing?”
“What do you mean?”
“Are you staying or what?”
“I. . . ” She looked anguished. “Yes—yes, I’m staying, Ron, we said we’d go with Harry, we said we’d help—”
“I get it. You choose him.”
“Ron, no—please—come back, come back!”
She was impeded by her own Shield charm; by the time she had removed it he had already stormed into the night. Harry stood quite still and silent, listening to her sobbing and calling Ron’s name amongst the trees.
After a few minutes she returned, her sopping hair plastered to her face.
“He’s g-g-gone! Disapparated!”
She threw herself into a chair, curled up, and started to cry.
Harry felt dazed. He stooped, picked up the Horcrux, and placed it around his own neck. He dragged blankets off Ron’s bunk and threw them over Hermione. Then he climbed onto his own bed and stared up at the dark canvas roof, listening to the pounding of the rain.

30. září 2009

Harry Potter. Harry Potter!!!



Potterománie je fenomén v podstatě celosvětový. Aby se původní text dostal ke čtenářům v tolika zemích, je zajisté třeba pořizovat jeho překlady, a to v takové podobě, která co nejvíce zachová kouzlo originálu, včetně tajupných zaříkadel, kuzelnichých formulí a pitoreskních jmen.

Pokuste se přeložit tento úryvek - jedná se o první odstavce posledního dílu potterovské série.
Na jaké obtíže přitom překladatel naráží? Označte ve svém textu větu, kterou považujete za nejobtížnější.
Nezapomeňte si text napřed pečlivě přečíst.

Tip na internetové slovníky:
http://slovnik.cz/
http://www.merriam-webster.com/


The Dark Lord Ascending
The two men appeared out of nowhere, a few yards apart in the narrow, moonlit lane. For a second they stood quite still, wands directed at each other’s chests; then, recognizing each other , they stowed their wands beneath their cloaks and started walking briskly in the
same direction.
“News?” asked the taller of the two.
”The best,” replied Severus Snape.
The lane was bordered on the left by wild, low-growing brambles, on the right by a high, nearly manicured hedge. The men’s long cloaks flapped around their ankles as they marched.
“Thought I might be late,” said Yaxley, his blunt features sliding in and out of sight as the branches of overhanging tress broke the moonlight. “It was a little trickier than I expected. But I hope he will be satisfied. You should confident that your reception will be good?”
Snape nodded, but did not elaborate. They turned right, into a wide driveway that led off the lane. The high hedge curved into them, running off into the distance beyond the pair of impressive wrought-iron gates barring the men’s way. Neither of them broke step; In silence both raised their left arms in a kind of salute and passed straight through, as though the dark metal were smoke. The yew hedges muffled the sound of the men’s footsteps. There was a rustle somewhere to their right; Yaxley drew his wand again, pointing it over his companion’s head, but the source of the noise proved to be nothing more than a pure-white peacock, strutting majestically along the top of the hedge.

18. června 2009

Výsledky

Průběžné hodnocení zápočtových prací je k dispozici na http://prekladani.capsa.cz/.

Aktualizace: 3.7.2009


Hodnocení textů v blogu:

ok – prošlo, U – je třeba upravit

Hodnocení seminárních prací:
A, B, C – prošlo (výborně, velmi dobře, dobře)
U – text je třeba upravit
+ odevzdáno, doopravím do pondělí 22.6.

Pokud není požadovaný překlad hodnocen, pak v blogu chybí nebo je neidentifikovatelný.
Prosím zašlete mi chybějící materiály a opravy přímo do mailu!!!
Vyhledávat je v blozích už by bylo neúměrně komplikované.
jana.pavlikova@ujep.cz

Konečný termín pro odevzdání oprav: 10.7.
Konečný termín pro doplnění chybějících textů, které měly být v blogu: 30.6.
Studenti, kteří v termínu vůbec neodevzdali seminární práci, nemají nárok na udělení zápočtu.

21. dubna 2009

Being Brief - Sandra Cisneros

Následující minikapitoly jsou převzaty z nejznámějšího díla Sandry Cisneros "The House on Mango Street". Nejprve si je přečtěte, pak si na internetu najděte další informace o autorce, případně další ukázky.

K úvaze:
Jaký typ čtenářů si tuto knihu koupí?
Nakolik se v překladu do češtiny dá zachovat autorský styl?

Domácí úkol na 24.4.: Jak přeložit poslední větu kapitolky "What Sally Said"?

A reader's opinion

Stručný děj